时间:2025-07-20 10:29:28 点击:12
叛逆期的孩子容易发脾气,情绪容易受到影响,对挫折和失败的容忍度较低。他们可能会因为小事而生气,甚至出现摔门、拍桌子等行为。他们可能会对父母和老师的要求表现出强烈的反抗,故意违反规定,与权威对抗。例如,他们可能会在学校完不成老师布置的作业,在家和父母吵架等。
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招生对象为有下列行为表现的孩子:1.自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔。2.怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人。3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确。4.早恋,奢侈消费,离家出走,亲情冷漠。5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非,心理人格异常、与家长老师等沟通困难。
叛逆期孩子到底该不该惩罚呢?
有些父母觉得约束孩子不当行为的办法就是惩罚。其实,惩罚在大多数时候不见得有效,因为孩子在面对惩罚时的态度是不一样的。有些孩子会被激起强烈的逆反心理,有的孩子会想尽办法逃避类似的情况,还有的孩子会自怨自艾,对自己失去信心。家长一味使用惩罚,有时候甚至忘记了惩罚不是目的,它只是一种手段。我们真正的目的是让孩子知道问题出在哪,并解决它。所以,惩罚是有替代方案的,这个方案就是坐下来和孩子一起想办法解决问题。
你的孩子在学校和同学打架了,这个时候,你要怎样去处理这件事才最有效呢?
1、倾听并且回应孩子的感受和需要。
妈妈:“老师告诉我你在班上和同学打架了。我想听听对于这件事你有什么想说的。”孩子:“那是因为xx先打了我的头,所以我才打了他。”在倾听的同时,不要评论他所说的,鼓励他把所有的感受都表达出来。妈妈:“哦,他这么对你,你不得不回击他。”孩子:“是的。”妈妈:“还有吗?“孩子:“还有!还有……”
2、说出你的感受和需要(这部分最好简短)
妈妈:“看到你在学校打架,我心里也有一些难过。关于这件事,也许还有其他的解决办法。”
3、和孩子一起寻求解决方案。
说出我们的感受后,我们可以引导孩子思考发生这件事情的原因。比如,当了解完整个事情的经过后,你发现同学打了孩子的头,起初只是想引起他的关注,并不是故意挑衅。那下次再遇到这种情况,孩子应当如何回应呢?你可以和孩子一起集思广益,写下所有的想法。需要注意的是,不要评论想法的好坏,尽量让孩子自己多思考。
4、找出你们都可以接受的想法去执行。
选择的过程就是一个思考的过程,孩子在这个过程中,学会了反思,更学会了*思考。比起就一个偶然事件去惩罚孩子,让孩子学会如何去面对社会,如果处理身边的人际关系,才是更为重要的。
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