郑州人气好的在职考研培训机构有哪些

汉语国际教育专业：这个专业的报考热度很高，且招生人数也比较多，同时，这个专业的报考难度相对较低。农学专业：农学专业一直是一个比较冷门的专业，但是随着*对农业发展的重视，这个专业的就业前景也越来越好。法律专业：法律专业是一个就业前景比较好的专业，同时也是一个比较受欢迎的考研专业。

1、社科赛斯

2、文缘教育

3、恒源考研

4、新东方考研

5、海文考研

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

一、机构简介

1、从学习计划、考研经验、时间安排等多个方面，帮助考生在考研这条路上走得更顺畅。为了带给学员更好的体验，硕成考研集训营筹备良久，工作人员提早布置场地，迎接学员们的到来。高端辅导课程包含小班面授、一对一辅导、集训营、冲刺押题四大课程体系，十八大服务系统，六大教学体系，为考生提供解决方案，对学员的学习内容、学习过程等所有环节，提供多方位个性化的教学服务与管理，依据考试要求及考生特点量身定制个性化的复习方案，助力考生在更加激烈的竞争中实现梦想！

2、课程包含：应届生周六日走读课程，在职人员走读课程，全日制集训营课程，一对一课程，网络视频课程等。教学体系：讲、练、测、评、答。对学员的学习内容、学习过程等环节，提供多方位教学服务与管理。包含了教学课程、住宿管理、答疑辅导、考研资料、择校分析、复习规划等一系列考研服务，在多省市开设吃住学一体化全日制授课模式的集训营。

3、包含小班面授、一对一辅导、集训营、冲刺押题等课程体系，学、讲、练、测、评五大服务系统，针对二战考生及在校学生、在职考生均有个性化制定服务，助力考生在更加激烈的竞争中实现梦想！提供一对一的考研规划服务，越来越多的人懂得：选择比努力更重要！我们提供专业院校规划，考研院校库深度解析，个性化制定志愿表，赠送全程规划图书、考研英语核心词汇、数学公式图书套餐。

4、寄宿营自习室师资力量优秀班主任监管，院校分析师全程规划，硬件设施空调自习室、背书室、免费WiFi、住宿4-6人空调间、公共浴室、篮球场，项目服务：1.统一作息时间，外出请假、晚上查寝；2.赠送部分考研学习资料；3.赠送部分免费试卷，统一组织模考；4.全程学习规划、考研形势分析、院校专业选择、定期主题班会及心理辅导；5.学习氛围浓厚，生活环境干净整洁，集训基地安全规范。

5、根据在校学生的学习周期，开设周六日、寒暑假课程，稳步推进考研复习规划，增强考研信心，在激烈的考研竞争中拔得头筹。线上线下一体化教学对各目标院校研发出相对应的专业课程，采用线上线下一体化学习，确保各阶段复习的针对性和效率性。

二、相关知识

1、考研就业前景好的专业有：金融专业：属于高薪行业，毕业后可以进入投行、银行、证券等金融机构。计算机专业：毕业后可以从事软件开发、网络安全、数据分析等工作。法律专业：毕业后可以从事律师、法务等工作。

2、医学专业：毕业后可以进入医院、诊所、药店等工作。管理类专业：毕业后可以从事人力资源管理、市场营销、财务管理等工作。教育类专业：毕业后可以进入学校、培训机构等教育机构。新媒体专业：毕业后可以从事新闻媒体、网络营销、公关等工作。

3、考研中，部分专业录取率较高。生物医学工程专业：生物医学工程学是一门理工医相结合的交叉学科，应用工程技术的理论和方法，研究解决医学防病治病，保障人民健康的一门新兴的边缘科学。哲学专业：哲学类专业是人文社科门类中最容易上线的专业，*线大多很低，300分就很容易上线。哲学类专业包括马克思主义哲学、宗教学、中国哲学、外国哲学等，学起来相对就比较枯燥，而且就业面也比较窄。

4、农村发展与管理专业：农村发展与管理专业属于农学类专硕，因为是农学门类，*线就非常低了，报录比一般不到5:1，比较好上岸。生物科学专业：生物科学专业虽属于理科专业，但与文科专业有些类似，不考数学，而且英语分数线比较低，每年的考研英语*线都在39分左右，考研总分*线在290分左右，因此生物科学专业考研比较容易，即使是考985大学，该专业考研依然比较简单。

5、跨专业考研具有一定的挑战性，需要付出更多的努力和学习时间。此外，跨专业考研也需要考虑自己的能力和兴趣爱好是否适合选择新的专业。在选择新的专业时，应该充分考虑该专业的就业前景和发展趋势，以及自身条件和优势是否与该专业相匹配。

考研教育学知识点:教育研究方法

【教育研究资料的整理与分析】

(一)教育研究资料的整理

1.含义：资料整理是指运用科学的方法，将调查所得的原始资料按调查目的进行审核、汇总与初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程;

2.意义：是对调查资料的检查;是进一步分析研究资料的基础;是保存资料的客观要求;3.资料整理的步骤：①审核，确保资料的质量，真实性,准确性和完整性;②分类;是整理的核心工作;确定分组标志，进行整理和统计;③汇总，把分散的资料集中起来;

(二)教育研究资料的定量分析

1.概念：主要采用数学方法(主要是数理统计分析)，对获得的资料和研究结果进行统计、分析和处理，以揭示所研究事物和现象的数量关系，掌握数量特征和数量变化，进而确定事物和现象的本质及其发展规律;

2.定量分析的方法：①数据描述。主要用于特征分析，通过一些概括性量数来反映数据的全貌和特征;分为集中量数(如平均数、中位数和众数)、差异量数(平均差、方差和标准差)、地位量数(百分等级分数、标准分数、T分数)、相关系数;②数据推断。主要是用抽样的方式对样本进行研究，并从样本统计量对事物的总体做出统计的推论和估计;分为参数估计(点估计和区间估计)和统计检验;

(三)教育研究资料的定性分析

1.概念：是对资料的质的规定性做整体分析，主要采用逻辑方法，同时还要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价，以便对研究对象有整体性、发展性和综合性的把握;

2.过程：①按照研究课题的性质确定定性分析的目标及分析材料的范围;②对资料进行初步的检验分析;③选择适当的定性分析方法，确定分析的维度;④对资料进行归类分析;⑤对定性分析结果进行信度、效度和客观度的评价;3.定性分析的主要方法：因果分析、归纳分析、比较分析、系统分析。